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今天是韓語課第八次上課，前40分鐘要考試，後20分鐘教上次沒教完的家人稱呼。

韓語老師在考試前幾天就發下教過的單字整理，從29個單字中寫出20個，但由於韓語字母都是表意字，所以一旦基本結沒背完，很難繼續堆疊上去，所以考得很差也是意料中的事。不過我這次至少對了一個單字喔！

韓語老師說，韓國人很重長幼尊卑的輩份，不熟的人就只能叫XX씨，連比較親近的언니都不能叫呢！

P.S.五月份起韓語課就沒開了，每週四還是會寫一點跟韓文學習有關的東西喔！

今天晚上，我在學學文創開的課終於開成班了。

從去年學學文創正式對外招生開課至今，承蒙他們的厚愛，每一季都會詢問我有沒有繼續開課的意願，今年第一季(3~5月)的課程誌還幫我排了兩門課，除了很受寵若驚外，也很感謝他們的用心。不過對於幫自己的課宣傳這件事，我一直不是很愛到處講自己要開課，所以也就沒有在部落格正式或密集曝光課程的訊息。

上週某天，從學學文創招生一開始就認識的show打電話給我，說我有一門課開成班了，要請我準備講綱。原本我以為開成的班會是週四4/17的部落格行銷，沒想到今天早上確認的結果，居然是晚上的透視星光大道社群開成了....

這下慘了，只剩下不到四小時，我該怎麼辦才好？只好硬著頭皮湊了20張投影片，準備拿它來講2小時的課。bestguy大哥還在twitter上諄諄告誡：30分鐘的演講大概需要20張投影片....我要講2小時，至少要80張啊～～～～不管了，就拿20張來擋好了。

到了學學文創教室，沒想到會是超小班教學！學員人數不多的情況下，更可以因材施教，20張投影片實在綽綽有餘。我們在等其他學員的時間中先聊了社群經營的模式還有在場學員的背景，交換一下名片及介紹彼此的工作內容，再聊聊他們想要從這門課聽到一些什麼東西；大概聊得差不多了，就開始講投影片的內容。一個多小時後，投影片的內容講完了，最後再小聊一下他們還想知道的事情或問題，也問了他們對於這門課有沒有聽到他們想聽的重點，還跟最後一位學員聊了一下職場甘苦談，第一次有點緊張的講課就順利結束了。

感謝今天晚上來聽透視星光大道社群的學員們，你們的參與讓我又突破了一個我以為永遠跨不過的gap，謝謝你們，也謝謝學學文創。

韓語課第六次上課，居然教起唱歌來了？

其實是一起上課的同仁說，韓劇浪漫滿屋中宋慧喬和Rain唱的三隻小熊有帶動作，而且很短很好玩，所以建議韓語老師找一次上課教唱，沒想到才講沒多久而已，這麼快就排進課程裏了。在復習上週生字與本週看網頁教學後，韓語老師就先不做動作清唱了一遍，然後開始解釋歌詞的意思。

곰　세마리가　한집　에있어
三隻小熊生活在一起

아빠곰　엄마곰　애기곰
熊爸爸　熊媽媽　熊寶寶

아빠곰은　뚱뚱해
熊爸爸胖胖的

엄마곰은　날씬해
熊媽媽卻苗條

애기곰은　너무　귀여워
熊寶寶好可愛

으쓱으쓱　잘한다
每天每天在長大

自從開始上韓語課以來，我就有一個很想完成的心願。這個心願說大不大，說小也不算小，講出來會讓人笑，而且認識我超過一段時間以上的，絕對不會相信我學韓語會只有這麼一個小願望....

那就是：我要學會唱韓文的"阿里郎"！

老實說，阿里郎這首朝鮮民謠從我國小開始加入合唱團到現在，在我的每個求學階段，都是某個深刻的印記。記得國小、國中的合唱團練習曲有它(雖然一直沒拿來表演過)，記得高中合唱團的巡迴表演曲目也有它(雖然我因病沒有去成巡迴)，記得高中跳民俗舞、土風舞一直到現在，聯歡的舞單上每每也都有它(雖然我幾乎沒一次把它給跳全過)....對於聽過舞曲不到三遍就能記住旋律的我來說，要記下阿里郎的歌詞唱法並非難事，可就是很奇怪，長崎蝴蝶姑娘現在我可以很快樂地邊跳邊唱，換成阿里郎就是不行，想想實在很挫折。

想說自己已經開始學韓語了，也開始學著打韓文，今天就來考據一下阿里郎的由來好了。根據維基百科中有關阿里郎的條目中是這麼寫的：

阿里郎（亦稱做阿里嵐等其他譯名）是著名的朝鮮民歌，它在不同地方有不同版本，最常聽到的是流行於京畿道一帶的本調阿里郎，這版本是因為它成為1926年同名電影的主題曲（該電影是大韓民國第一齣劇情片）。

後來該曲更在2000年雪梨奧運會期間被用作韓國與北韓代表團的進場音樂。

有些說阿里郎之語源為我離郎，又有說這是座山的名字，但並未被證實。

今天是韓語課第四次上課，在開班的第一節課就知道，每個月的最後一堂課都會有測驗，第一次是考字母聽寫。韓語老師在發考卷下來前，在白板上先寫下了這一句：

행운을 빌어요！(祝好運！)

只有十題，但是辨別發音一向是我最弱的一環，尤其又有同音多字的狀況，所以就....沒考好啦！下午下班時拿到已改好的考卷，只對了一半(5題)，韓語老師還在考卷上寫下了這一句：

허허허～(呵呵呵～)

嗯....看來還要繼續努力才是。