關於貼身助理之兩三事

今天真的是有感而發，一定要寫下一點關於助理的東西，原因是─被氣到了。

今年對我來說其實是工作、靈性成長與進修學習大於一切的一年。從二月中旬開始，兩位卜卦老師都希望我可以隨班幫他們處理一些網路上的技術問題，所以在工作之餘的週休二日，我開始背著NB上山當貼身助理的日子。

汐止山上的卜卦老師，需求比較簡單，老師在自家開小班課程，沒有教室的問題，偶爾幫老師打些文稿修修電腦就好了。木柵山上的卜卦老師，狀況就比較麻煩一點，他沒辦法在自家開班，必須租借教室；他開的課既多又雜，時間又很滿，有時候必須跟教室負責人或是教室助理打招呼，這次的問題就出在新來的教室助理身上。

跟兩位卜卦老師一段時間，大概了解兩位老師的情緒起伏、喜好與禁忌。教室負責人也說了，因為新來的教室助理不是很清楚木柵老師的習性，怕她遇到木柵老師有情緒的狀況無法掌握，需要我幫忙看一下，所以我就在教室負責人不在的這兩天(對，就是4/26、4/27這兩天)，特別早一點到教室幫忙看著。

這位新來的教室助理，在第一時間就踩到了我的地雷區，一直問我是來上課的學員還是跟老師約諮詢的個案，還好教室負責人的工程師在辦公室裏，我也沒有表明身份就直接閃進辦公室把NB拿出來，開始打木柵老師的文稿。

然後，就看到這位新來的教室助理一直不斷在辦公室外面遊走，想進來看我跟工程師在幹嘛又不敢。教室裏木柵老師正在上課，中場休息時間看到老師跟學員們都跟我打招呼，才知道我就是木柵老師的貼身助理。後來，木柵老師的小筆電出了問題，要我拿到辦公室幫他處理故障狀況；我跟工程師兩個人加三台筆電，空間就已經很緊了，新來的教室助理還趁亂擠進來說要看我們在幹嘛！

這也就算了。木柵老師的課一定會有靜心瑜珈的動作，這段時間我一定會在教室附近，觀察學員的反應，然後在中場休息時間跟老師討論，做為他下一段帶領靜心瑜珈的參考。新來的教室助理不但很好奇，還在老師帶動作時問我：『你不跟著做嗎？』

她只要顧好教室的東西就好了，老師教課的部份是貼身助理該去take care的，她會不會管太多、太好奇了啊？

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